למידה בגישת iSTEAM מאפשרת מבט כולל על תחומי מדע והנדסה שונים עם העמקה בתחום דעת אחד. הלמידה בדרך זו מפתחת אצל הלומדים זווית ראייה רחבה על תחומים מדעיים והנדסיים ועל תהליך תיכון מוצר וגישת המערכת. הוראה ולמידה זו מאפשרת לתלמידים לפתח שפה מקצועית של ה- 121 המקשרת בין תחומי המדע, ההנדסה והעיצוב. 

iSTEAM נולד לענות על צורכי הלמידה הפעילה המתאימה למאה ה-21 הכוללים: רלוונטיות ללומד, פיתוח חשיבה ביקורתית, עבודה שיתופית, הערכת עמיתים, מחויבות לקבוצה ויכולת אינטגרציה של מקורות מידע.

מורכבות העולם הטכנולוגי במאה ה-21 דורשת עבודת צוות. יוזמת iSTEAM מפתחת מיומנויות עבודה שיתופית, יזמות, חקירה מקיפה של רעיונות, חשיבה ביקורתית ומטא-קוגניציה.

סביבת הלמידה המשתנה בiSTEAM מאפשרת לגעת בכל אחד ולהעביר את המסר שכולם יכולים להצליח. מתודולוגיה כמו PBL מאפשרת ללומד לרכוש ידע תהליכי המפתח את צורת החשיבה ומעלה את רמת התובנה של הלומד.